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事件详细信息

创业教育和卢旺达教师培训

通过介绍:
穆萨blimpo
世界银行

周四,2020年3月5日
泰勒-希巴德会议室(rm103)
下午3:45 - 下午5点

在卢旺达,为家族企业就业青年工作的72%或者是自雇人士。这些结果表明,可能是失败的学校发展到正式进入行业就业或发展小企业所需的技能。对此,卢旺达需要通过引入交互式pedagogía高中改革了创业课程,并把重点放在业务技能。仅仅强制一个新的简历通过可能不足以为教师有效实施它,但是。 ESTA研究全面考察教师培训如何影响改革后的创业课程的交付。随机选择的学校两年的紧张教师培训和支持。对照组只接受标准课程和培训的政府。我们将测量干预对教师教学,学生的技能,和学生的经济结果的影响。结果将有助于了解在设置在哪里会出现这样的变化产生的经济回报,让学生比较大的支持教学的变化。

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